ブルデューは偉かった

子をMITに入れたいならば家庭と小学校の教育はいかにあるべきか（東洋経済ONLINE）

ははぁ、まあお医者の親戚とかいないと病気の後遺症は残るし、技術を持た研究者が家族にいないと、子供はMITに入れないわけですよね、むしろ。

あと、昨今のインテリによくある、学習塾に行って初めて居場所が、っていうあれ。塾行かせるお金があれば、居場所もできるわけですけどね、と貧乏狸は思います。
つか、中産階級出身の研究者で、この手の話を聞くことが多いのはなぜですか。そしてその手の話をする人の多くが、割といい感じのヒトであるのはなぜなんでしょうかね。わりと、塾楽しくてそのままインテリにってのは、戦後日本の中産階級の勉強する子にとってのロールモデルだったのかもしれないですなあ。

とまあなんというか、成功した人は成功しただけの背景があるよね、っつうだけではないですか。田舎の集合住宅とかで兄弟４人２Kで、とかいう人は関係のない話っすね。

しかし、そういっちゃうと中産階級の上の方以外は、生まれたときから先が見えてるよねー(*´・ω・)(・ω・｀*)ﾈｰ　となるので。
まあだから初等・中等教育をしっかりやろうょ、というところに行くんでしょうけどね。北欧みたいなのが理想だとみんな思ってんでしょうけど、日本は大きすぎるからなあ。北欧だって、社会的落ちこぼれがたくさんいるんだろうし。結局まあ、どもならんと。

いやあ、しかしこういうの見てると、ブルデューってのはえらいね、と。社会資本って、上の記事みたいなあからさまなものじゃないわけで、よく気付いて体系化したなあ、としみじみと思います。

再生産　〔教育・社会・文化〕 (ブルデュー・ライブラリー)

再生産　〔教育・社会・文化〕 (ブルデュー・ライブラリー)